Les élèves de GS-CP ont été confronté à un défi de taille pour les sensibiliser à la pollution de l’eau : comment nettoyer de l’eau? Ils ont dû nettoyer 3 bols d’eau souillée, un de cailloux, le second d’encre et le troisième de terre. Eh bien, même si le défi n’a été que partiellement relevé, les élèves se sont montrés très volontaires et efficaces!! L’eau n’était pas tout à fait claire au final et les scientifiques en herbe ont bien saisi la complexité de traitement de l’eau et la nécessité de la préserver.